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小狐狸你好呀赵志祥教学设计

  一、教学目标:
1.认识8个生字,会写4个字。
2.正确流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3.了解狐狸和乌鸦之间发生的故事,知道做任何事情都要实事求是,不能说谎骗人。
二、教学重点难点:
三、教具准备:
四、教学过程:
(一)激趣导入,揭示课题
1.同学们,你们看过《小狐狸》这本书吗?谁来给大家介绍一下?
2.今天我们就来学习一篇有关小狐狸的童话故事。板书课题:小狐狸,你好呀!
(二)初读课文,整体感知
1.请同学们打开语文书,轻声自由地读课文,遇到不懂的词句可以画出来。

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